閱讀課程的實施成效

一、改善的閱讀環境：圖書室搬遷、校園閱讀角落、書籍募集，營造麗山書香溫馨又舒適的閱讀環境。

二、增能的閱讀專業：教師的閱讀策略教學能力提昇、專業學習社群的組成運作、家長的說故事專業能力建立，讓閱讀推動者能更有力量前進。

三、擴展的閱讀時間：晨讀活動進行、寒暑假開放圖書室、書香列車的行駛、閱讀角落的便捷，讓孩童閱讀時間延伸，閱讀更方便進行。

四、豐富的圖書軟體：書籍募集及積極申請專案採購建置，讓學校書籍內容更加多元、藏書量更加豐富，閱讀書籍不再困難。

五、品牌的學校特色：建立學校特色課程~「有品麗山愛閱讀」，藉由「閱讀麗山」、「經典小書」、「閱讀週活動」…等等多元活動，建立起學校閱讀特色。

六、提升的借閱冊數：各種書展的辦理、閱讀活動的進行、借書額度提升、寒暑假開放圖書室…等等，讓學生借閱平均數大幅提升。

七、精進的閱讀深度：藉由「好書介紹」、「與作家有約」、「閱讀麗山」…等活動進行，引導孩子更深入的進行閱讀探索。

八、多元的閱讀發表：辦理靜態的「好書推薦」、「閱讀麗山」等活動提供孩子閱讀文字分享；動態的「好書介紹」、「小小說書人」、「書展有獎徵答」等提供學生更多的閱讀心得發表。

九、獎勵的閱讀文化：各項閱讀活動比賽、好書推薦摸彩、校長室小貴賓、公開發表與分享…等，目的是鼓舞閱讀行為，讓麗山學生更熱愛閱讀，以閱讀為傲！

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